42图形的全等教学反思杨淞

《图形的全等》教学反思“图形的全等”是学习三角形全等的引入和铺垫。内容涉及的知识点 不多，知识的切入点比较低，但是知识的准确把握熟练灵活应用将为 之后的三角形全等探索及将来的证明打下坚实的基础。七年级