新人教版高中思想政治必修4用对立统一的观点看问题教案

第九课 唯物辩证法的实质与核心第二框 用对立统一的观点看问题 　教学内容分析【课标要求】3

第九课唯物辩证法的实质与核心 第二框用对立统一的观点看问题 ● 教学内容分析 【课标要求】 “” 3．9运用生活中的事例，说明事物自身对立统一的辩证关系；理解矛盾分析方法的普遍意义， 具体问题进行具体分析，解决问题抓住主要矛盾。 【教材分析】 本框题是第九课“唯物辩证法的实质与核心”中的第二框。本框共有两个目：第一目从主次 矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理分析出发，引出两点论和重点论的统一；第二目分析了具体问题具体分析 这一原则的含义、地位及意义。用对立统一的观点看问题就是坚持两点论和重点论的统一，坚持具体问题具体 分析。 教学重点：两点论和重点论的统一、具体问题具体分析 教学难点：主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系原理 【学情分析】 通过第一单元和第二单元的学习，高二学生对哲学已经有了一定的认识，并能用已学哲学知识 分析部分现实问题。但本框所学知识理论性较强，学生较难理解。而且本框内容属方法论要求，需要学生将理 论与实践紧密结合，学生在运用理论分析实际问题上还比较薄弱。 ● 教学目标分析 知识目标： 理解主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义。运用所学原 理，分析一个复杂事物中所包含的各种矛盾，说明具体分析矛盾特殊性是正确认识事物的基础，是解决矛盾的 关键。 能力目标： 使学生初步形成在复杂事物的发展过程中分析和解决各种矛盾的能力，初步学会从错综复杂的 事物中抓主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一，对具体问题进行具体分析的能力。 情感、态度、价值观目标： 通过对本框的学习，引导学生对家事、国事、天下事事事关心，培养学生用对 立统一观点看问题的意识，能自觉运用具体问题具体分析的原则分析现实问题，坚信具体问题具体分析是我们 正确解决矛盾的关键，坚持用两点论和重点论相统一的认识方法认识事物。 ● 教学策略方法 【整体思路】 充分发挥学生的主体性，在自主学习的基础上，通过合作探究，发现问题、分析问题、解决问题。 通过小沈阳事例的分析，使学生找出解决矛盾的正确方法。通过角色扮演模拟提案、观点争锋预测中美关系等 形式形成坚持用两点论和重点论统一的观点看问题的意识。 ● 教学过程 一、关注春晚焦点，改写“阳仔”传说——具体问题具体分析 导入 ：歌曲《我只是个传说》 师：俗话说：千年修得同船度，非常荣幸，今天能与同学们一起步入哲学的殿堂，共同学习第九课第二 框：用对立统一的观点看问题。 1、具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础