高一语文《今生今世的证据》教案设计

高一语文《今生今世的证据》教案设计 高一语文《今生今世的证据》教案设计 　　一、 教学目标： 　　反复研读，与文本、编者对话，深刻体会 ___在作品中流露出的观点。 　　二、 教学重点、难点： 　　1