六年级下册 立体图形的整理与复习教学设计

立体图形的整理与复习教学目标：1.使同学们进一步理解与掌握有关“立体图形”的知识。2.引导同学们自主建构有关立体图形的指示，搞清这部分知识的内在联系与区别。3.通过整理与复习，培养同学们综合应用知识的

http://www.goodkejian.com 好课件吧 立体图形的整理与复习 教学目标： 1.使同学们进一步理解与掌握有关“立体图形”的知识。 2.引导同学们自主建构有关立体图形的指示，搞清这部分知识的内在联系与区别。 3.通过整理与复习，培养同学们综合应用知识的能力。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、 欣赏导入 1.出示课件：请来一起欣赏这些美丽的图片吧！（电脑演示学生观看） 2.教师提问：在屏幕中，你看到了那些图形？（学生自由回答）、 3.电脑演示这五种立体图形。 教师：在整个小学阶段，我们主要学习了这五种立体图形，你们还记得这些图形的 有关知识吗？ 二、 构建网络 1.回忆知识（小组讨论商量，共同回忆学过的有关知识，如果回想不起来，请打开 书看一看） 2.你能试着用列表的方式来整理一下吗？（小组合作，自行整理，教师巡视指导） 3.汇报交流 教师：哪个小组的同学来展示呢？对于他们小组的发言你们有什么问题吗？（学生 相互质疑教师随即调控） 4.教师总结。 电脑演示 www.goodkejian.com 好课件吧