新课标下高中英语教学研究

新课标下高中英语教学研究 　　长期以来，在我国英语教学工作中，受“应试教育”观念影响，教师只注重“教法”研究，总是不遗余力进行知识传授，而学生则采取记忆、背诵等机械式学习方式，结果，同样做法并不能使