教师读书笔记 《微课 课堂新革命》读后感

教师读书笔记 《微课 课堂新革命》读后感　　望着赵国忠傅一岑所著的《微课课堂新革命》。望着书名，我想“课堂新革命”？早就听说过传统课堂存在的问题早就被指正清楚，比如“灌输”“整齐划一”。现在技术与

教师读书笔记 《微课 课堂新革命》读 后感 望着赵国忠傅一岑所著的《微课课堂新革命》。望着书 名，我想“课堂新革命”？早就听说过传统课堂存在的问题 早就被指正清楚，比如“灌输”“整齐划一”。现在技术与 课堂的结合提供老人全新的路径。 “教学新革命”？在新 的时代，微课将给我们的课堂教学带来前所未有的改变。叶 澜教授在清华大学礼堂里说了这样一段话：我不赞成现在的 教育“以学生为中心”的口号，教育并不是简单地以谁为中 心，而是在教与学的过程中会有“生成”和“涌现”。当老 师们感到自己的课堂在生长，有一种生命力的呈现，我们的 教学才进入生态模式。而教师也不再是园丁或工程师，而是 与学生同生长，走向更高的发展水平。。 比如看，老师在教苏教版四年级上册第三单元的《田园 诗情》。课堂活动中，老师用微视频设计了，一组词语“辽 阔无垠绿意盎然 仪态端庄 悠然自得剽悍强壮自由驰骋默 默无言舒缓平稳”并且设计了荷兰风情图，让学生自由读一 读。于是学生根据老师提供的词语和画面画面，入情入境， 一边读一边进行理解、想象、质疑等；让学生充分理解了什 么是“辽阔无垠“”，什么是“仪态端庄”，什么又是“悠然 自得”等等。在读出了自己的所思所想后，进行有感情地朗 1 1 9 、 1 0 ， 、 《 3 》 、 ， ， 、 、 。 ， ， ， ， 。 。 、 。 ， ， ， ， ， ， 、 ， 、 ， 。 。 ， ， 月 日 日 晚 由 中 央 组 织 部 中 央 广 播 电 视 总 台 联 合 录 制 的 专 题 节 目 榜 样 在 央 视 综 合 频 道 新 闻 频 道 播 出 一 批 优 秀 共 产 党 员 和 党 组 织 代 表 在 节 目 中 述 说 入 党 经 历 展 示 了 新 时 代 共 产 党 人 不 忘 初 心 牢 记 使 命 不 懈 奋 斗 的 精 神 风 貌 作 为 一 名 共 产 党 员 必 须 具 有 高 尚 的 思 想 品 质 也 就 是 人 们 常 说 的 人 品 要 好 万 事 德 为 先 具 有 高 尚 的 思 想 品 质 是 一 个 人 的 立 身 之 本 要 通 过 自 己 的 思 想 品 质 来 体 现 党 性 体 现 人 格 要 坚 持 埋 头 苦 干 不 事 张 扬 形 成 重 实 际 说 实 话 干 实 事 求 实 效 的 良 好 风 气 每 项 任 务 都 不 说 则 已 说 了 就 干 不 干 则 已 干 就 干 好 以 实 实 在 在 的 成 效 来 体 现 和 保 持 共 产 党 员 的 先 进 性 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 因 材 施 教