基于掌握学习理论的翻转课堂有效教学策略探究的中期报告

基于掌握学习理论的翻转课堂有效教学策略探究的中期报告本研究旨在探讨基于掌握学习理论的翻转课堂有效教学策略。通过对文献的综合分析和对教育实践的观察，研究人员初步提出了以下有效教学策略：1.针对不同掌握水