学校规章制度之“先学后导,问题评价”实验要求

学校规章制度之“先学后导,问题评价”实验要求 　　1、全体教师要认真学习相关理论知识，加强对有效教学的认识和理解，不断完善自我，提高个人业务水平和理论水平，要将有效教学理论的学习贯穿于实验全程，用理论