一年级道德与法制《课间十分钟》教学反思

一年级道德与法制《课间十分钟》教学反思一、以视觉领先、以兴趣入手“课间十分钟”这一课,在开始导入的部分,我原来以“宁静的校园太安静了”导入,效果不太理想,后来我以“时光倒流”的游戏领先、以兴趣入手。在