统编二下《传统节日》评课稿

统编二下《传统节日》评课稿一、立足教材本位，多维思考，确立核心目标“用教材教，而不是教教材”这句话对于每一位小学语文老师来 说，耳熟能详。老师们深知，有效的教材解读直接决定了课堂教学的 质量，是高效课