《举手》教学设计

《举手》教学设计 　　1、 学会本课六个生字，理解：犹豫不觉、一叶孤舟、哄堂大笑等词，能写出“永久、缘由、瞅”的近义词 　　2、 能说出两个比喻句的意思；能用‘议论不休’造句。 　　3、 初步学会预习