人教版小学三年级上册道德与法治《让我们的学校更美好》教学设计

人教版小学三年级上册道德与法治《让我们的学校更美好》教学设计   依据《义务教育品德与社会课程标准》中“我们的学校”里的第5条“知道自己是集体中的一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担

人教版小学三年级上册道德与法治《让我们 的学校更美好》教学设计 依据《义务教育品德与社会课程标准》中“我们的 学校”里的第5条“知道自己是集体中的一员，关心集体， 参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责”和 《青少年法制教育大纲》中“初步了解公民的基本权利和义 务，简要认知重要民事权利，了解法律对未成年人的特定保 护；初步理解权力行使规则，树立依法维权意识，树立有权 利就有义务的观念，建立对校园欺凌行为的认知和防范意 识”。 【教材分析】 本课是统编《道德与法治》三年级上册第二单元“我 们的学校”中的第6课。作为本单元的最后一课，本课主要 引导学生整理学校生活经验，认识学校作为其成长天地的重 要性，具有为学校发展出点力的责任心，从而提升学生对学 校的归属感和责任感。本课由两个板块组成。第一个板块的 话题是“我们的成长天地”。教材设计了学生回顾自己在学 校接受的教育；通过讨论在家用电脑学习代替去学校学习的 现象，让学生更加深刻地体会到学校教育的重要性；通过感 悟失学女童心声的活动，使学生懂得自己拥有受教育的权利， 初步树立“有权利就有义务”的观念和依法维权的意识。在 此基础上，引入第二板块“我为学校出点力”这一培养学生 2016-- – 全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创 17 /