2024学年心理教师教学工作计划

2024学年心理教师教学工作计划一、学校德育中心理健康教育平台的开发本学期，我们将继续把网上心理辅导、网上心理课程、网上心理知识普及的功能进行整合，在学校德育资源网站当中丰富心理健康教育平台的内容。通

2024学年心理教师教学工作计划 一、学校德育中心理健康教育平台的开发 本学期，我们将继续把网上心理辅导、网上心理课程、网上心理 知识普及的功能进行整合，在学校德育资源网站当中丰富心理健康教 育平台的内容。通过这一平台促进师生交流、亲子交流、“家校”交 流，实现学生、教师、家长三方的相互理解。我们认为学生在网络条 件下的自主探究、模仿学习和思想交流将最终促进学生积极情感和良 好行为习惯的形成。 二、丰富多彩的日常心理宣传 、校园网“心理驿站”中的各栏目每月进行更新，提供不同形式 的心理知识、心理自测。 、校报每期刊登心理新闻或者各类心理调节方法。 3、 重大节假日前下发心理知识宣传材料，体现学校的人文关怀， 促使学生、教师和家长深入了解一些心理现象、心理规律，学会在实 际生活中调整自我。 4、 制作普及心理知识的心理健康教育系列展板，定期更换展出， 营造良好的“心育”氛围。 5、 根据学生的需要选择开展学习策略辅导、创造力培养、脑功能 开发、情绪调节或者青春期交往方面的—场讲座。 三、学生学习策略专题研究 学生学习策略专题研究的目的第一，是使更多的学生能够自主地 掌握学习策略，从而更有效地从事自主学习活动，提高学习效率，最 终提高学习成绩。 第1页共3页