【精品文档】对警示、惩戒教育的认识

对警示、惩戒教育的认识一、没有适度的警示、惩戒不利于人格的完善马克思关于人的全面发展理论认为，人作为自然生命体，是人与 自然的统一；作为有意识的单个人，是感性与理性的统一；作为社会 化的人，则是个性与