《木兰从军》教学案例与反思

《木兰参军》教学案例与反思 　　一、案例背景 　　《语文课程标准》积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以培养学生主动积极的参与精神和合作精神。为了培养学生自主学习的意识和习惯，激发他们的学习兴趣，