小学语文命题意图分析说明表

表：小学语文命题意图分析说明表题学校水头一小新联校区 命题者陈小春 小学语文 四上期末测评卷匸 「’ 识 理 分 运项题 聊冃 来源 本册或本学段对应的教 识 辭 分 田 评价号分值题型/ 4卄（参考

表：小学语文命题意图分析说明表 题 学校水头一小新联校区命题者陈小春小学语文四上期末测评卷 匸「识理分运 ’ 项题聊冃来源本册或本学段对应的教识辭分田评价 卄 /4 V 说明 号 学目标（知识能力点、情感点等） 分值 题型 V V V V （参考、 创作） 不仅考查学生知识和能力，也注重对学 生态度、习惯的考查和评价 养成正确的写字姿势和规范、 我会 卷面整洁 创作 5 V 书写 端正、整洁的书写习惯， 掌握会读会写的生字，养成主 看拼音 一 - 课本上的词 生字盘点 5 动识字的习惯 V V 重视基础知识的积累，不仅考查看拼音 - 写词语 语 写汉字能力，检测生字新词掌握与否 理解词义，区分同音字，掌握 根据相同的读音，写不同的字组成 “ 我会根据读音写 组词 创作 4 词语 V V V V 词，有限的答案，从多方面进行了识 ” 字组成词 字能力与词语积累的考查 把下面的成语补 填写成语、按要求归类、发现规律 “ 根据平时语言积累和生活积 充完整，再按要 一 - 写成语，考查学生的思维及分析能 ” 累，理解词语的意义 二 求答题。 力，运用归类方法丰富学生的语言，有 在语言实践中掌握语文的规 填空、 词 9 创作 V V V V 效积累语言 律，促进学生积极主动地进行语 基础 归类、 语 言积累 积累 搜 索 掌握句子相同意思不同表达的 反问句改陈述句、修改病句、把句 “ 方法，会正确地运用关联词。学 子写具体、用关联词语合并两句句 三 句子扫描 选择 创作 12 V V V 会正确表达，学会把句子写生 子，考查学生句式的学习、语言的运 ” 动、优美 用。 按课文内容填空、在具体语境中活 “ 能积累课文中好句好段，感受 用名句和诗句，考查理解记忆基础上 ” 语言的优美，能熟读并理解知 四 课文回顾 填空 创作 14 V V V V 的外化积累、思维方式，并折射语文的 识，正确、灵活运用语言 应用性价值