四川省青神县初级中学校八年级语文下册短文两篇教案新人教版

《短文两篇》教案 教材分析： 《行道树》是人教版七年级第二单元第七课《短文两篇》中的第一篇，作者张晓风采用象征手法借行道树的自白，描绘了以制造清新，献出浓阴和迎接光明而自豪的行道树形象，书写了奉献者的

《短文两篇》教案 教材分析： 《行道树》是人教版七年级第二单元第七课《短文两篇》中的第一篇，作者张 晓风采用象征手法借行道树的自白，描绘了以制造清新，献出浓阴和迎接光明而自 豪的行道树形象，书写了奉献者的情怀，赞美了奉献着的崇高精神。文章还通过行 道树与同类的优越处境对比，人类的无知行为对比，表现了“神圣的事业总是痛苦 的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”的人生哲理。本文篇幅短小，语言 清新，凝炼，精辟的议论更是点睛之笔。因此，教学时应抓住议论性的文眼,，整体 把握课文内容；通过对文章的分析探讨，联系学生自己的人生体验，体会作者对于 生命的思考和感悟。 《短文两篇》中的另一篇是周素珊的《第一次真好》。作者通过描写自己多个 “第一次”的生命体验，总结自己的感受，从而得出：“生命中的第一次愈多，生 命也就愈益多姿多彩”的人生哲理。学习这篇文章，同样要联系生活实际，从作者 的感悟出发，深入思考，领悟本文所蕴含的丰富哲理。 学情分析： 初中一年级的学生求知欲强烈，并且已具备了一定的独立思考和价值判断的能力， 但仍相对不成熟，思维方式还处于感性阶段。他们对文章的社会价值和深刻的思想 内涵往往认识不足。因此，在这两篇哲理散文的教学过程中，要在问题探讨中，激 发学生思考感悟，同时与学生的生活实际相联系，调动学生学习的积极性，从而感 悟文章中蕴含的深刻哲理。 教学目标： 1、有感情地朗读课文，整体感知全文，把握文章主旨； 2、通过对文章的分析和问题探讨，联系自身实际，体会文中所蕴含的深刻哲理； 3、感受无私奉献者的崇高品格，体会作者从“第一次”中感受到的新奇与刺激。 四、教学重难点：