听力残疾大学生思想状况及思政教育对策研究

听力残疾大学生思想状况及思政教育对策研究 　[摘 要]听力残疾大学生因自身的听力障碍和语言的缺陷与健全人交往很少，无形中缩小了他们的信息来源。通过对听力残疾大学生的现状的分析，探讨如何对其开展思想政

听力残疾大学生思想状况及思政教育对策研究 [摘要]听力残疾大学生因自身的听力障碍和语言的缺陷与健全人 交往很少，无形中缩小了他们的信息来源。通过对听力残疾大学生的现状 的分析，探讨如何对其开展思想政治教育工作，总结出有效的思想政治教 育对策，以提高听力残疾大学生的思想觉悟和认识水平，建立正确的世界 观、人生观、价值观，促进他们全面、健康成长，为更好地融入社会奠定 基础。 [关键词]听力残疾大学生现状；思想政治教育对策；研究 [中图分类号]G762[文献标识码]A[文章编号]2095-3437（2017） 03-0111-03 我国有听力残疾人2054万人，在高等教育大众化的背景下，越来越 多的听力残疾青年进入大学校园，接受高等教育。[1]《中共中央国务院 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：面对新形势、 新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。加强 和改进大学生思想政治教育是一项涉及方方面面的系统工程，需要各个方 面充分发挥作用、密切配合、大力支持。[2]听力残疾学生由于听觉的障 碍、语言的缺陷制约着他们对思想政治理论的学习和理解，制约着他们的 道德认识水平，制约着他们道德评价能力的形成和提高。[3]因此帮助听 力残疾大学生克服听力障碍，提高听力残疾大学生的思想政治理论水平是 我们要研究的主要问题。本文通过对听力残疾大学生特点和现状的分析，