漯河食品职业学院计算机艺术系李紫艳关于教学模式

漯河食品职业学院计算机艺术系李紫艳关于教学模式 创新型教学模式探索 ——计算机艺术系李紫艳 随着网络的普及,中小学信息技术课程的开设,原高职院校“扫盲式”计算机教学模式,已经不能适应教育新形势的发展,

漯河食品职业学院计算机艺术系李紫艳关于教学模 式 创新型教学模式探索 ——计算机艺术系李紫艳 随着网络的普及,中小学信息技术课程的开设,原高职院校“扫盲式”计算机 教学模式,已经不能适应教育新形势的发展,探索新型教学模式成了当前计算机教学 的热门话题。 一、教学模式的探讨 新的教学模式与传统教学模式相比,资源更加丰富,学生的自主学习成分提高, 学习形式多样化,协作式的学习方式更加突出。因此,笔者从资源配置、师生角色转 变、自主学习与协作学习三个方面探讨新的教学模式。 1、资源配置 网络上的资源虽然丰富,但并不是所有的资源都是合适的,也并不是所有想要 的资源都可以在网上找得到。因此,如何对网络上的教育资源进行整合配置是有效 教学的开端。这需要学校、教师、学生三方面的共同努力。 (1)学校方面 学校作为实施教学的场所,应为教师和学生提供方便的资源与设施。除了硬件 如机房、网络实验室等外,还要在软件如课件等上适当投资。学校除激励老师根据 个人的教学特色和学生的学情制作相关的课件外,还应该利用有限的资金,购进一些 高质量的现成资源(课件、图片等素材),用来辅助课堂教学。