南京理工大学学分制实施方案

南京理工大学学分制实施方案为了适应社会经济建设和科学技术发展对人才需求多样化的要求， 推动教育思想、 教学方法、 教学内容和课程体系的改革， 探索并建立更具生机活力和科学规范的教学管理机制， 更好地因

南京理工大学学分制实施方案 为了适应社会经济建设和科学技术发展对人才需求多样化的要求，推动教育思想、教学方法、教 更好地因材施 学内容和课程体系的改革，探索并建立更具生机活力和科学规范的教学管理机制， 教，在原有学分制的基础上，进一步完善并制定以下实施方案。 一、本科培养计划 1 ．培养计划的制定原则 155 （）根据学科发展的趋势、人才培养的规律和我校实际情况，将现有个本科专业按学 2521 科分为个专业大类。从世纪人才所需的知识、能力和素质要求出发，按照“宽专业、厚基 础、重能力、高素质”的基本原则构建和完善创新人才培养方案，突出专业办学特色，合理调整 增强大学生的适应能力和就业针对性。 课程设置，把拓宽专业口径与灵活设置专业方向有机结合， ● 2 ）为了提高学生的综合素质，加强学生实践能力的培养，充分调动学生学习的主动性、 积极性，将“第二课堂”纳入人才培养方案。 2 ．培养计划的总体结构 1 （ ） 理 工 科 专 业 培 养 计 划 的 总 学 分 数 一 般 控 制 在 174 学分左右；经管类专业培养计划的总 160 学分左右。全 165 学分左右；人文类专业培养计划的总学分数一般控制在 学分数一般控制在 4 学分。 校学生须修满本专业培养计划所规定的第一课堂学分，同时须修满第二课堂 2 （）具体学分安排： 专 经 管 类 专 业 人文类专业 理工类专业 业类别 （ 学 分 ） （学分） （ 学 分 ） 课程类型 66( 约含公共 66( 约含公共 70( 约含公共选 通识教育基础课 6) 选修课≥ 6) 选修课≥ 6) 修课≥ 45 约 45 约 45 约 学科基础课 第一课堂 15 约 15 约 15 约 专业课 10 约 10 约 10 约 学科选修课 25 约 20 约 30 约 集中实践环节 学科竞赛、科研训 4 ≥ 4 ≥ 4 ≥ 第二课堂 练、开放实验、社团 活动、社会实践等 165 约 160 约 174 约 总学分数 二、课程设置