小学一年级语文教案-古诗三首《望、山、九》

小学一年级语文教案——古诗三首《望、山、九》《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的感情。这首诗写的是庐山瀑布，却先写红日照射下的香炉峰，这就衬托出瀑布背景的雄伟壮观。一个挂字

小学一年级语文教案——古诗三首《望、山、九》 《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布壮丽的景色，抒发了作者热爱祖 国山河的感情。这首诗写的是庐山瀑布，却先写红日照射下的香炉峰， 这就衬托出瀑布背景的雄伟壮观。一个挂字化静为动，形象地表现出 倾泻的瀑布在遥看中的状态。后两行诗既写了瀑布的样子，又抒发了 作者内心的感受。一个飞字生动形象地描绘出瀑布的急流飞奔。直下， 既写出了山的高峻陡峭，又突出了瀑布奔腾而下、势不可挡的气魄。 一个疑字写出作者神奇的想象，这种想象夸张而不失真，新奇而又真 切，十分自然贴切。 《山行》描写了深秋山间的景色。霜叶红于二月花是全诗的诗眼， 也点明了作者喜爱枫叶的原因。诗的前三行写了寒山、石径、白云、 人家、枫林，描绘出一幅壮美的秋色图，最后一行诗人情感的抒发也 就水到渠成了。 《九月九日忆山东兄弟》是作者因重阳节思念家乡亲人而作。游 子在外，举目无亲，正逢佳节，百感交集。全诗写得非常朴素，感情 十分自然。独在异乡为异客，一个独字，两个异字，就把那种独自在 外、人地两疏的情形表达出来，同时传给人们一种寂寞的心情，很自 然地为下面思念的内容奠定了基础。每逢佳节倍思亲，一个倍字，真 切地表达了诗人在重阳节极度思念家乡亲人的感情。此句已成千古传 诵的佳句，表达了亿万炎黄子孙共同的生活感受。 选编这三首古诗的主要意图，一是丰富学生古诗的积累，从唐诗 1