中小学学校仪式的“形式化”倾向研究——基于学校德育的视角的任务书

中小学学校仪式的“形式化”倾向研究——基于学校德育的视角的任务书任务书一、研究背景学校德育是中小学教育的重要组成部分，除了强调学科知识的传授，还注重学生的思想品德和社会行为的培养。学校德育的方式多种多