新批评的反讽范畴阅读答案

新批评的反讽范畴阅读答案 　　《新批评的反讽范畴》阅读材料　　新批评发轫于20世纪二三十年代，四五十年代风行于美国学院，六十年代走向消亡。新批评的阅读聚焦在文本上，他们提出了所谓“细读”，即彻底地、深

新批评的反讽范畴阅读答案 《新批评的反讽范畴》阅读材料 新批评发轫于20世纪二三十年代，四五十年代风行于美国学院， 六十年代走向消亡。新批评的阅读聚焦在文本上，他们提出了所谓“细 读”，即彻底地、深入地阅读。限定在文本以内，又要深入，当然难度 极大。文本，尤其是经典诗歌文本，是水乳交融的，有机统一的，阅读 如果停留在表层，就只能重复读者一望而知的信息。他们把追求的目标， 说成是在文本内部，其实是在文本以下。当然文本以下，信息是多元的， 他们又自己设定了一个禁区，那就是不能涉及情感。这样一来能供他们 施展工夫的，就只有语言了。 难得的是，他们在词语的前台看到存在于语言背后的冲突。诗歌语 言与科学词语不同，科学语言是严密的，有着字典语言的确定性，而诗 歌语言的生命来自诗人随机赋予的文本意涵。这样，显在的文本意涵就 与潜在的字典语义有了反差。新批评的干将布鲁克斯分析华兹华斯描写 夜晚的十四行诗：“甜美的夜晚，安然，随意/这神圣的时刻静如处女/ 屏息膜拜……”他说：“甜美、安然、随意、神圣、静、屏息，这些词 的并置并不奇特，但请注意屏息这个形容词暗示了巨大的激越。可是， 夜不但寂静而且安详。”他的意思是，激越和静寂、安然，隐含着冲突，