第5课修饰课程表

第5课 修饰课程表[课时]:1课时［教学内容]:为表格添加文字并设置单元格对齐方式，设置文字格式，为单元格添加底纹［教学目的]：1、会按照课本的详细步骤修饰和美化课程表2、通过自主学习及理论操作，理

第5课修饰课程表 [课时]:1课时 ［教学内容]:为表格添加文字并设置单元格对齐方式，设置文字 格式，为单元格添加底纹 ［教学目的]：1、会按照课本的详细步骤修饰和美化课程表 2、通过自主学习及理论操作，理解探究性学习、合 作性学习、自主性学习的方法； 3、通过自主学习,合作探究，激发学生动手操作的兴 趣及培养学生合作交流，互相帮助的意识；增强 学生成就感。 [教学重、难点]：表格的各种选定操作 ［教学准备]：网络教室、深蓝易思播送教学系统 [教学过程]: 一、导入 师：(出示一张已修饰好的班级课程表)同学们,大家看看张课程表 是不是比我们上节课设计的空课程表来得漂亮些,色彩丰富 些呢?这节课，我们就来学习如何对表格进展修饰和美化。 二、新授:对空课程表进展美化和修饰 活动一：添加文字并设置单元格对齐方式 师：先示范操作一遍，在操作的过程中强调一些注意事项，对于 学生操作中可能碰到的问题进展特别交待.形成阶段性任务 后让学生观察一段时间，以明确阶段性任务。 生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中, 可以同桌互助，小组互助。老师允许小组中完成任务的同学 作为小老师检帮助本组同学完成任务并进展检查。 师：到同学中去,边检查，边指导.针对检查中发现的问题决定是 否暂时中断练习进展再强调. 活动二：设置字体 1、选定操作 2、设置文字格式 师：先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些注意事项,对于学 生操作中可能碰到的问题进展特别交待。形成阶段性任务后 让学生观察一段时间，以明确阶段性任务。 生:对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中， 我的改进