高一物理必修2 什么是抛体运动

高一物理必修2 什么是抛体运动三维目标1.知识与技能：（1）知道什么是抛体运动；了解抛体运动的特征。（2）知道曲线运动中某点的瞬时速度的方向是在曲线的该点的切线方向上，能正确画出各种曲线运动中的某点的

高一物理必修2什么是抛体运动 三维目标 1.知识与技能 ： （1）知道什么是抛体运动；了解抛体运动的特征。 （2）知道曲线运动中某点的瞬时速度的方向是在曲线的该点的切线方向上，能正确画出 各种曲线运动中的某点的运动方向。 （3）了解曲线运动是一种变速运动。 （4）了解质点做直线或曲线运动的条件。 （5）会用牛顿第二定律分析曲线运动的条件。 2.过程与方法 ： （1）日常生活中的各种抛体运动，通过比较、分析，归纳概括抛体运动的特征以及物体 做直线运动和曲线运动的条件。认识从简单到复杂、从特殊到一般的研究方法。 （2）研究物体做曲线运动的条件，经历探究的主要环节，通过实验设计、观察实验现象、 记录实验结果，分析比较、理论分析与论证，得到并理解直线运动和曲线运动的条件。 （3）通过交流与讨论，展现学生思维过程，认识比较、分析，归纳等逻辑思维方法。 3.情感、态度与价值观 ： （1）经历观察、实验及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度， 培养科学探究精神，形成科学探究习惯，感受到身边处处有物理。 （2）经历交流与讨论，培养学生团结协作的学习态度。 （3）通过实验探究、归纳总结，得出直线运动和曲线运动的条件，使学生获得成功的体 验，激发学生学习物理的兴趣，提高学习的自信心。 教学重点 ：曲线运动的特征及物体做曲线运动的条件。 教学难点 ：探究物体做曲线运动的条件过程。 教学方法 ：实验、讲解、归纳、推理法 教具 ：小球、小铁球、细绳。斜槽、条形磁铁、铁球、投影仪、计算机 课时安排：1课时 教学过程 (一)引入新课 （1）指出我们研究物理问题的方法：观察——假设——实验验证，引出牛顿在思考万有 引力定律时的设想（附动画），并指出牛顿的设想已经变成现实（人造卫星的利用），激发学生 的学习兴趣。 （2）将真实问题引入课堂 利用课件和实物演示一些实际的抛体运动过程，如运动员推铅球，被打击出去的羽毛球， 飞机定点投弹，小球上抛、下抛、斜抛、平抛等，观察这些物体的运动，从而提出本节课的课 题：什么是抛体运动 (二)教学过程设计 用心爱心专心