百分数与分数小数互化说课稿

百分数与分数小数互化说课稿 百分数与分数小数互化说课稿 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份 说课稿，认真拟定说课稿，那要怎么写好说课稿呢？下面是帮大家 的百分数与分数小数互化说课稿，借鉴，希望可以帮助到有需要的 朋友。 《百分数与小数的互化》是九年义务教育六年制小学数学第11 册的内容。它是在学生学习了百分数的意义、明确了百分数同分数 小数的联系的根底上教学的。学习这局部的内容是为后面学习百分 数的计算和应用打下根底。例1、例2是教学小数与百分数的互 化。教材联系了百分数、小数互化的知识，突出“先把小数化成分 母为100的分数再写成百分数或先把百分数写成分数形式再化成小 数”这一转化规律和转化过程，引导学生归纳概括出小数、百分数 互化的.简便方法。基于以上的认识，我认为本课的教学目标应确定 为： 1、知识目标：使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能 正确地进行百分数与小数之间的互化。 2、能力目标：培养学生的观察、归纳和概括能力。 3、情感目标：渗透“事物之间互相联系、互相转化”的辩证唯 物主义思想。 教学重点：掌握百分数与小数互化的简便方法及运用方法解决 实际问题。 教学难点：在学生掌握百分数与小数根本转化规律的根底上， 如何引导学生通过观察分析、概括，掌握它们互化的简便方法． 《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实