大学教师的培养计划范文

大学教师的培养方案范文 　青年教师是教师队伍中的生力军，是学院教学科研开展的希望所在，为提高青年教师队伍的 　整体素质和教学水平，充分发挥青年教师在学院教学科研工作中的作用，特制定本方案。 　1

大学教师的培养方案范文 青年教师是教师队伍中的生力军，是学院教学科研开展的希望 所在，为提高青年教师队伍的 整体素质和教学水平，充分发挥青年教师在学院教学科研工作 中的作用，特制定本方案。 1、新分配或调入本院工作，尚未取得中级职称的青年教师。 2、进入本院工作，虽然取得中级职称，但未从事过教学工作的 青年教师。 1、培养对象在到校工作的两年内，可通过双向选择的方式确定 一名教学经验丰富的老教师担任其指导教师(简称导师)，导师一般 根据培养对象所学专业特点，由相同或相近学科、专业的教授、副 教授担任。双向选择后仍不能确定导师的，由学院指定，导师和培 养对象不得拒绝。 2、导师一般由教授、副教授担任，1名导师一般指导1—2名 培养对象，其主要职责是： (1)向培养对象传授教学经验，帮助培养对象熟悉备课、编写教 案、课堂教学、实践教学、毕业论文等教学环节，组织研讨教学难 点，通过教学过程的培养，提高培养对象的教学能力; (2)协同教学系(教研室)、培养对象一起制定《人文学院青年教 师培养方案》，并指导、催促培养对象的工作。每学期末向教学系 (教研室)填报一份《人文学院青年教师培养工作情况表》，对培养 方案执行情况做出全面总结; (3)催促与指导培养对象搞好专业理论与技能的学习; (4)为培养对象确定研究方向提供咨询和帮助;