巧用学生好奇心理 激发数学学习兴趣

巧用学生好奇心理激发数学学习兴趣好奇是小学生的天性。“学起于思,思源于疑”,好奇是学生创新意识的萌芽和潜在动力。在素质教育中,教师如何充分利用小学生的好奇心理,激发学生对小学数学的学习兴趣,是一个值得