初中人教版八年级语文《送东阳马生序（节选）》教案

24送东阳马生序（节选）［教学目标］.知识与能力：（1）指导学生积累文言文实词、虚词，掌握重点词语的解释。（2 ）指导学生了解作者及"序”的文体特征。.过程与方法：指导学生通过小组合作，疏通文意。.情

24 送东阳马生序（节选） ［教学目标］ 1 .知识与能力： 指导学生积累文言文实词、虚词掌握重点词语的解释。 （1）， 指导学生了解作者及"序”的文体特征。 （2 ） 2 .过程与方法：指导学生通过小组合作，疏通文意。 3 .情感、态度与价值观：指导学生认识学习应不怕艰难、努力认真的道理。 ［重点难点］ 1 指导学生积累文言文实词、虚词，掌握重点词语的解释。 . 2 .指导学生学习理解作者是如何劝说马生努力学习的。 ［课时安排］ 课时 1 ［教学过程］ 一、导入新课 常言道："自古雄才多磨难，从来纨绮少伟男。"孟子也说：“夫天将降大任于斯人也， 必先苦其心 志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全 是坏事。只要我们善于 化苦难为动力，苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送 东阳马生序》。（板书课文标题） 二、介绍作者和作品 1 .介绍作者。（学生自己介绍，教师补充。 ） 宋濂是明朝主要的开国文臣，明初文学家。他年少时受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄 港等。元 朝至正九年,召他为翰林院编修，因为身老不仕，隐居龙门山著书。明初，征他做江 南儒学提举，让他为