幼儿园大班语言《认识方向》教案

幼儿园大班语言《认识方向》教案1.1 设计背景：1.1.1 幼儿园大班的幼儿已经具备了一定的空间认知能力，但对于方向的认知还不够成熟。1.1.2 通过本节课的教学，让幼儿能够理解方向的含义，提高他们的