2024年《小兔请客》教学反思

2024年《小兔请客》教学反思 2024年《小兔请客》教学反思1　　1、在教学中，应通过“小兔请客”的情景设置，引导学生提出问题并解决问题。但在找信息的过程中，没有充分放手让学生说，主要还是自己讲。