物理教学论文范文

物理教学论文范文 物理实验比单纯的理论知识更能吸引学生的注意，让学生对物理知识产生兴趣。这样，多加利用实验，让学生有时机动手亲自进展实验，在实验中会不断地利用新学到的物理理论知识，促进学生对理论知识的

物理教学论文范文 物理实验比单纯的理论知识更能吸引学生的注意，让学生对物理知 识产生兴趣。这样，多加利用实验，让学生有时机动手亲自进展实 验，在实验中会不断地利用新学到的物理理论知识，促进学生对理 论知识的掌握。以下是为大家提供到的关于物理教学论文范文，欢 迎阅读参考学习 探究式课堂教学是以探究为根本特征的一种教学活动形式，符合教 学改革的实际，能使班级教学焕发出生机勃勃的活力，能破除"自我 中心"，促使教师在探究中"自我开展"。爱因斯坦曾经说过："结论 几乎总是以完成的形式出现在读者的面前，读者体会不到探索和发 现的喜悦，感觉不到思想形成的生动过程，也很难到达清楚地理解 全部情况。"这段话深刻切中目前根底科学教育的要害，传统的传授 式教学严重地影响了学生素质的全面开展。因此,在新教材教学中， 我们要改变过分强调知识传授的倾向，注重科学探究精神，让学生 经历科学探究过程，学习科学研究的方法，培养学生的探索精神， 实践能力以及创新意识。 一、物理新课程探究式教学包括以下三个方面 1、对物理规律的探究。 科学的过程是探究，也就是科学家运用科学方法，通过探究的途径 去发现人们尚未认识的科学事物及其规律。初中生学习物理需要了 解科学的发现过程，掌握一定的研究问题的科学方法。对物理规律 的探究可根据问题——猜想——实验——讨论——评价的过程进 展。例如研究导体中电流强度与哪些因素有关时，可先根据生活体 验让学生猜想电流强度与电压和电阻的关系，再由学生设计实验， 提出实验方案，在学生分组实验中进展实验探究，运用控制变量法