七律长征.教学设计doc

七律 长征一、谈话激发兴趣，导入新课。 1、出示毛泽东图片：认识毛泽东。你认识画面上的这个人吗？ 2、学生汇报有关搜集到的毛泽东资料。过渡：他就是中国人民的伟大领袖，中华人民共和国的缔造者毛泽