我的长生果教学设计优秀篇集锦

我的长生果教学设计优秀篇集锦 　我的长生果一文有着真意切、真实可感的特点。作者开篇便说：“书，被人们称为人类文明的‘长生果’，在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写

我的长生果教学设计优秀篇集锦 我的长生果一文有着真意切、真实可感的特点。作者开篇便 说：“书，被人们称为人类文明的‘长生果’，在对具体读书生活的 回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神。 我的长生果教学设计(一) 教材简析： 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少 年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影 响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读 书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍 和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫 囵吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展想像力，锻炼 记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写的 实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别 出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好;作文，要写真情实感;作文练 习，开始离不开借鉴和模仿但是真正打动人心的东西，应该是自己呕 心沥血的创造。本文情真意切，真实可感。 选编这篇课文的意图，一是引导学生把握课文的主要内容， 领悟作者对书的情感，体会作者所悟出的道理;二是结合实际明白读写 间的关系，学习一些读写方法，并继续开展综合性学习。 设计理念： 学生是学习的主人，特别是阅读课文的教学应着重指导学生