部编版道德与法治二年级上册：10我们不乱扔-教案教学设计(1)

人教部编版道德与法治二年级上册：10我们不乱扔人教 教案教学设计 【学情分析】 二年级学生初步懂得不乱扔垃圾，能维护学校公共卫生，但因为年龄小，生活阅历有限，对于作为全国垃圾分类示范市的厦门市民如何准

人教部编版道德与法治二年级上册：10我们不乱扔人教 教案教学设计 【学情分析】 二年级学生初步懂得不乱扔垃圾，能维护学校公共卫生，但因为年龄小，生活阅 历有限，对于作为全国垃圾分类示范市的厦门市民如何准确投放垃圾这方面意识 比较薄弱。如何教会孩子做到随手捡起垃圾，学会分类；如何尊重环卫工人的劳 动成果；帮助孩子理解维护环境的公共卫生不只是为了干净，更是一种责任和文 明，这些都需要在教学实践中明理导行。基于学生的现实情况，立足学生现况， 精心设计，用心安排每一个教学环节，希望能达到预期的目标。 【教材分析】 。教材设置本课的目的是引导二年级的学生通过生动形象的绘本故事了解乱扔垃 圾的危害；认识垃圾与生存环境的关系；阅读详实的数据，初步了解环卫工人的 生存现状，体会其为洁净家园付出的辛劳，懂得尊重劳动者；在实践体验中学会 准确的垃圾分类，认识到保护环境人人有责任，不让垃圾落地不仅是一个人的道 德素养体现，更是一个民族、一个国家文明素养的体现。 【设计思路】 为了提高教学的时效性和针对性，教会学生对垃圾进行准确分类，从小养成不随 手乱扔垃圾的良好习惯，教师课前对二年级的学生进行调查，发现二年级学生在 可回收垃圾和其他垃圾这两类垃圾处理时比较容易混淆。孩子在家里不会乱扔垃 圾，在社会和学校还存在随手丢弃垃圾的现象，针对这一现状，在本课教学中围 绕四个中心词“环保”、“尊重”、“责任”、“文明”，精心设计五大环节， 让学生在思想上认识学会垃圾分类的紧迫性，在实践体验上感悟保护环境、洁净 家园、人人有责的重要性。 【教学目标】 1. 了解乱扔垃圾的危害，认识垃圾与生存环境的关系，懂得尊重劳动者。 2.学会垃圾分类并于生活中自觉践行，明白保护环境人人有责。 3.提升保护环境的核心素养，争当环保小卫士，为缔造美丽厦门作出应有贡献。 【教学重点】 1.了解环卫工人的生存现状，体会其为洁净家园付出的辛劳，懂得尊重劳动者。