高二年级历史学科导学案

高二年级历史学科导学案课题第18课马克思主义的诞生课时1课型复习课学习目标简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义诞生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

高二年级历史学科导学案 第18课马克思主义的诞生 课题 课时 1 课型 复习课 学习 简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义诞生的重大意义。了解巴黎公社革命的主 目标 要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。 重点 马克思主义的诞生；《共产党宣言》的发表；巴黎公社的革命措施 难点 《共产党宣言》的内容及意义 导课： 一百多年来，没有一个学说像她那样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像 她那样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她那样敢于汲取人类社会不断累积 的文明成果而不断焕发科学的青春。 一、马克思主义诞生的条件 阅读历史素材，回答问题： 工业革命给英国带来哪些变化? 材料一：1825年英国爆发了历史上第一次资本主义周期性经济危机，从此大约每隔十年将要发生一次； 1847年爆发的经济危机已变成了资本主义世界性的经济危机。 ——《世界近代史》 在布拉克本，停止运转的织机超过七千台，几乎有14000人要靠慈善机构救济才能生存，而当地总人 口才21000人。 ——《泰晤士报》1826年4月4日 经济前提： ___________________________________________________________________ 材料二：政府军在里昂镇压工人；以争取普选权为中心内容的英国宪章运动 阶级基础：____________________________________________________________________ 材料三：马克思的学说是人类在19世纪所创造的优秀成果----德国的哲学、英国的政治经济学和法国 的社会主义的当然继承者。 --《列宁选集》第2卷，第441-442页 思想基础：________________________________________________________________________ 实践基础：________________________________________________________________________ 例1.马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不 可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某种社会科学、社会规律，以便创造这些条件”。 “发明家”是指 （） A.科学社会主义者 B.空想社会主义者 C.巴黎公社领导人D.第一国际领导人 二、《共产党宣言》的问世 “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生 产力还要多，还要大。” “代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由 发展是一切人自由发展的条件。” ——《共产党宣言》 共产主义社会是比资本主义“更高级的、以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”，是 人类社会由“必然王国”向“自由王国”的飞跃。 ——《资本论》 因此（从原始土地公有制解体以来）全部历史都是阶级斗争的历史，即社会发展各个阶级上被剥削阶 级和剥削阶级之间、被统治阶级和统治阶级之间斗争的历史…… ----恩格斯《<共产党宣言>1883年德文版序言》 共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图。他们公开公布：他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会 制度才能达到。 无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家