《使至塞上》教案

《使至塞上 》教案学习目标：1、反复诵读，在吟诵中加深理解，品味诗歌语言。 2、想象画面，进入意境，体会诗中所表达的思想感情。教学重点：想象诗歌中呈现的画面。教学难点：诗歌的感情教学

《使至塞上 》教案 习目标： 学1、反复诵读，在吟诵中加深理解，品味诗歌语言。 2、想象画面，进入意境，体会诗中所表达的思想感情。 教学重点 ：想象诗歌中呈现的画面。 教学难点 ：诗歌的感情 教学设想 ：诗必因情而发。优秀的诗作都是在诗人被现实生活中激发起沸腾 的感情时写就的。教学古诗尤其应该创造气氛，展示场景，激发情感，巧妙点拨， 启发想象，从而培养学习古诗词的兴趣，提高能力。因此，教法上以情景教学为 主，辅以朗读、比较、画图、想像等方法。要注意以形象入手，来体会诗的意境； 要了解有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平与思想。 课时安排 ：一课时 教学过程： 一、导入 老师背诵一首诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍 插茱萸少一人。”再背“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。” 猜猜是谁写的？表达了诗人怎样的感情？生回答：是王维的诗。今天我们就再走 近王维的诗，看看在他的这首诗中要表达他怎样的情怀。 二、了解作者 1、同学们对王维了解多少？ 学生思考，针对自己的课前预习回答 王维，早年有才名，21岁即中进士，张九龄为相，提任他为右拾遗，后升 任监察御史。不但是杰出的诗人，而且兼有书画音乐之长。在艺术上熔诗歌、绘 画于一炉，构成独特的风格。 师进一步引导