《辨认方向》教学设计

《辨认方向》教学设计 《辨认方向》教学设计1（约1848字）　　教学内容　　北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册P17—P18《辨认方向》　　教学目的　　1、结合具体情境，知道东南、东