冀教版一年级数学上册《合与分》教学设计

冀教版一年级数学上册《合与分》教学设计 　　教材分析： 　　《分与合》是在学生认识了1～5各数和掌握了5以内数的顺序的基础上进行教学的。本节课是要引导学生掌握1-5各数的组成和分解。培养学

冀教版一年级数学上册《合与分》教学设计 教材分析： 《分与合》是在学生认识了1～5各数和掌握了5 以内数的顺序的基础上进行教学的。本节课是要引导学生掌 握1-5各数的组成和分解。培养学生对数字的喜欢喝理解， 最后能够自己得出各数的组成和分解。 教学目标： 1、让学生在通过把物体分成两部分的活动中，探 索并掌握2—5各数的分与合，进一步加深对2－5各数的理 解。 2、使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过 程，体会分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象和推 理能力。 3、使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识， 对分与合的联系有初步体会，初步形成对数学学习的自信心 和兴趣。 教学重点： 在掌握5以内数的组成过程中，形成“分”与“合” 的思想 教学难点： 形成“分”与“合”的思想，为以后的加与减的学 习打基础。