激发渴望成就乐趣-低段写话教学案例分析

激发渴望，成就乐趣——低段写话教学案例分析【背景】语文课程标准对低年级的写话要求是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语