积累运用（八）1

《积累与运用（八）》教学设计教学目标　　　1．发现词语间的停顿多用顿号，有时也可以用逗号。　　　2．积累“介绍学习方法”的成语。　　　3．交流自己学习语文的方法，了解学习语文的多种途径。