山东省夏津实验中学七年级历史下册第4课科举制的创立教学案无答案新人教版通用

第4课 科举制的创立基本思路：学习目标：知识目标：掌握科举制度在隋唐时期产生、发展、和完善的主要史实，了解它给隋唐社会带来的影响情感态度：认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是促进隋唐繁荣

第4课 科举制的创立 D、考试科目增多，以进士和明经两科最重要 基本思路： 板书设计： 学习目标： 4.用分科考试的办法来选拔官员始于 知识目标：掌握科举制度在隋唐时期产生、发展、和完善的主要史实，了解它 A.隋文帝时 B.唐太宗时 C.隋炀帝时 D.武则天时 给隋唐社会带来的影响 5.科举制在我国正式形成是在 情感态度：认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是促进隋唐 A.隋文帝时 B.唐太宗时 C.隋炀帝时 D.武则天时 繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要 6.“武状元”最早出现于： 重点、难点： A.唐太宗时期 B.唐高宗时期 C.武则天时期 D.唐玄宗时期 教学重点：科举制创立和逐渐完善的过程。 7.科举制度在我国存在的时间是 教学难点：科举制的作用和影响。 A.500年 B.700年 C.900年 D.1300年 教具准备 ：多媒体 8.殿试开始时的皇帝是 预习导入: 从当前的考试导入（侧重于考试的功能） A.隋文帝 B.唐太宗 C.隋炀帝 D.武则天 课前预习（要求：一、先通看课文，包括大小字；二、再根据以下问题用笔在教材上做好 9.废除科举制的时间 勾画，并写上旁批；三、有不会的做好记录，以便求助） A.西晋 B.元 C.南北朝 D.清末 出现：__________开始采用分科考试的办法选拔官员。 10.门第不高的读书人可以凭才学参政始于 创立 诞生：_________正式设立进士科，科举制正式诞生。 A.东晋 B.西晋 C.南北朝 D.隋朝 11.诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于 科举制 唐太宗：大大扩充了_______的规模，扩建学舍，增加学员。 A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D. 唐玄宗 完善 武则天：开创了________和_________。 12.下列对科举制影响的叙述不正确的是 唐玄宗：_______成为进士科考试的主要内容。 A.改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职 影响：①改善了_______________；②促进了____________的发展； B.促进了文学艺术、教育事业的发展 ③促进了____________的发展。 C.为高门权贵打开了做官之门 结果：科举制度在我国实行了________多年，到________被废除。 D.对世界产生了深远影响 课后反思： 小组讨论 13.下列说法正确的是：①科举制最早产生于隋炀帝的开科取士 ②标志着科举制 1、 组长主持，组内统一答案，并用红笔修改。 正式诞生的是隋炀帝设置进士科③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人 2、 解决在预习过程中遇到的疑难问题，如有未解决的问题，组长举手示意。组内互查记忆 物④科举制直到清朝末年才被废除 课前预习内容。 A.①② B.③④ C. ②④ D. ②③④ 课堂检测 14.唐代科举制中最重要的两科是________、_________。其中进士科的第一名称为 1.假如你漫步在唐朝长安街头，你能看到以下哪些现象？ ________。 ①城市规划科学，街道整齐 ②许多外国人在学习中国文化或经商 ③人们买东西要走 15.“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的 很远的路 ④众多读书人边喝茶边吟诗作对，其乐融融 考试。” A、①② B、②③ C、①②④ D、①②③④ 1）“中国采用的选举制度”是指我国的什么制度？ 2.官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，这种选官制度废除于 A、西汉B、魏晋C、隋朝D、唐朝 3.唐朝科举制的完善主要表现在 （） 2）这种制度最早创立于何时？完善制度的关键人物有谁。 A、用考试的方法选拔官员 B、考试只在“四书”“五经”范围内命题 C、出身低微但有真才实学的人可以凭才学参政 3）请简述这一制度的影响。