新课改背景下构建“理想课堂”、“和谐课堂”的实践研究

新课改背景下构建“理想课堂”、“和谐课堂”的实践研究一．本课题研究的意义新课改推广以来，已较大的改变了我国基础教育状况，取得的成绩可谓有目共睹。与此同时，新课改带来的教育观念的转变，教学方式的改革也对