幼儿园小班《认识前后》的教案设计逐步拓展知识面，让孩成为前后顺序专家

一、教学背景前后顺序是幼儿认知发展的首要内容，对幼儿的认知发展有重要影响。因此，在幼儿园小班，认识前后是必须掌握的基本知识之一。本教案以小班的学生为主体，分为认识前后的基本知识、认识前后的拓展知识和认