数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究

数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究余先桃 汪良容 摘要:初中生正处在思想快速发展的重要时期,学会数形结合的方法,学会将数与形一一对应,将抽象的数具象化,进而学会分析问题、解决问题,这对于初中