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依托课题研究提升教育教学质量 　　随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布，教育界开始对以园为本的学校、教师的发展策略给予极大的关注。幼儿园的“园本教研”也愈来愈受到幼教工作者的关注，可以说教师参与课题研究已