人教版初中化学九年级下册学案练习试题全册

九年级化学（下）学案第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料一、【学情分析】学习目标1.通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2.通过对常见金属物理

九年级化学（下）学案 第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料 一、【学情分析】 学 1. 通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和 习 社会发展的密切关系。 目 2. 通过对常见金属物理性质的学习，知道物质的性质在很大程度上决定了物 标 质的用途。使学生建立性质与用途之间的关系。 3. 知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金。 4. 会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途。 学 常见金属以及其合金的性质和用途。 习 重 点 学 物质的性质决定物质的用途，但不是物质使用范围的唯一决定因素。 习 难 点 二、【探究过程】 【情境引入】 1912 年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，用于取暖的煤油却漏光了，由于天气十分寒冷， 以致探险队员全部冻死在南极冰原。最后调查的结果让人大吃一惊，原来造成煤油泄露的罪魁祸首是焊接 油桶用的锡。 一、常见的金属 1、金属材料包括 和。人类的生产生活离不开金属，铜、铁、铝三种金属被发 现、使用的先后顺序依次为：___________;目前世界上年产量最高的金属是__________ 2、动手实验 取出铁丝，铜丝，铝丝，做如下实验并观察实验现象： ①观察它们的颜色状态 ；②用力试试是否可以弯曲、折断 ； ③用小刀割一下 ④用铁锤锤一下 ； ⑤用酒精灯加热 ；⑥用电池、小灯泡测试它们的导电性 。 [归纳] 金属共性：大部分金属常温下为 态，有 光泽；大多数呈 色，有良好 的性、 性、 性。 金属特性：例如:汞常温下为 态，多数金属都是银白色的，但铜却呈 ， 金呈 ” 3、课本第四页“金属之最（资料卡片） （1）地壳中含量最多的金属元素 （2）人体中含量最多的金属元素