育才小学劳动活动总结

育才小学劳动活动总结育才小学劳动教育总结（201*201*学年）劳动教育的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动教育的最大特点。因此、在劳动教育的过程中，如何根据小学生的年龄、心理