中学生音乐自主学习能力的建构论文

中学生音乐自主学习能力的建构论文 　　学术界把音乐自主性学习界定为：学生在教师有计划的指导下，自觉地、主动掌握自己的发展过程，通过积极的自主设计、自主尝试、自主感悟、自主质疑、自主监控评价、自主反思总