《太史公自序》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

重言咏叹中的使命呈现——《太史公自序》的文本解读教学目标：1.把握“重言咏叹”中包含的情感内涵。2.感受司马迁深重的文化使命感。教学设计： 一、导入：颜渊去世，孔子痛哭失声，并对老天发出痛苦的控诉：“